Diagnóstico del nivel del alumno (de la alumna) y sus necesidades lingüísticas al inicio del curso
Evaluation du niveau de l’étudiant au début du cours
Analisi del livello e delle esigenze dello studente all’inizio del corso
Sprachniveau und Ziele zu Beginn des Kurses

Áreas clave en las que se ha trabajado (funciones lingüísticas, vocabulario y lenguaje abarcado para cumplir estas funciones, áreas de gramática revisadas, habilidades de lectura, escritura, comprensión auditiva y conversación desarrolladas)

Les domaines abordés (les fonctions linguistiques étudiés, vocabulaire et pratique linguistique, grammaire, écrit, lecture, expression orale)

Aree chiave su cui si è lavorato (funzioni linguistiche insegnate – vocabolario e pratica linguistica scelti per adempiere a tali funzioni - aree grammaticali affrontate - capacità di lettura, scrittura, ascolto e conversazione sviluppate)

Hauptbereiche zu denen gearbeitet wurde (unterrichtete Sprachfunktionen; Vokabeln und Sprache, die zur Erfüllung der Funktionen abgedeckt wurden; abgedeckte Grammatikbereiche; entwickelte Lese-, Schreib-, Hör- und Sprechfähigkeiten)

Progreso realizado (más cualquier observación adicional). Para cursos Profesionales por favor especifique como el progreso logrado se relaciona con el puesto de trabajo

Progrès obtenu (observations additionnelles)

Progressi compiuti (più eventuali osservazioni aggiuntive). Per i corsi professionali, specificare in che modo i progressi compiuti sono correlati al lavoro dello studente

Erreichte Vortschritte (zusätzliche Observationen)

Recomendaciones para el estudio en el futuro
Conseils pour la suite des études linguistiques
Suggerimenti per studi futuri
Ratschläge für weiteres lernen der Sprache